Deutsch Universal Миллер Гдз.Deutsch Universal Миллер Гдз. Есть ли решебник к учебнику Бориско Н.Ф. Deutsch fur Есть ли у кого в электронном виде учебник Е. Миллера ' Deutsch Universal '. Учебник « Deutsch universal. Миллер Е.Н.» разработан с учетом этих двух показателей и является универсальным курсом немецкого языка. Гдз по немецкому языку к учебнику н миллер Deutsch universal. Большой универсальный учебник немецкого языка есть на складе Наименование: Deutsch universal. Большой универсальный учебник немецкого языка (для продвинутой ступени обучения) Cтраниц 648 твердый переплет Размер 218x150x30 мм Аннотация: Разнообразные упражнения; языковый этикет, пословицы, афоризмы, скороговорки и другие фигуры речи - от простого к сложному. Стал учителем, а после защиты диссертации - заведующим кафедрой в Целиноградском пединституте. Учредил общероссийскую немецкую газету «Nachrichten» (с 1998 г. «Rundschau») и стал ее главным редактором. Вместе с родителями был выслан в Сибирь, работал в колхозе. Каждое новое слово и устойчивое словосочетание употребляются в тексте и упражнениях не менее пяти раз. Учебник предназначен для школьников старших классов, студентов вузов и для всех, кто хочет овладеть современным немецким языком на продвинутом этапе обучения. Уроки основного курса базируются на оригинальных текстах, охватывающих все важные области жизни. Автор книги профессор Евгений Николаевич Миллер (р. Флеш Игра Метание Ножей. 1929) - уроженец бывшей Автономной республики немцев Поволжья. Автор: Миллер Е.А. Издательство: Язык и литература Год: 2006 Цена: 648 руб Нет в наличии Поиск. В современной методике работа над лексикой правомерно рассматривается в свете задач развития речевых умений. Вопросам обучения лексике уделяется довольно большое внимание. (Миролюбова А.А. 1967:105) Материалом для написания дипломной работы мне послужили труды Бим И.Л., Миролюбовой А.А., Пассова Е.И., Бермана И.М., Шатилова С.Ф. И журнал «Иностранные языки в школе».Материалом для анализа послужил учебник «Немецкий язык, контакты» Ворониной Г.И. И Карелиной И.В., по которому я проводил занятия немецкого языка в школе-лицее №7 во время педагогической практики.Теоретическая значимость работы заключается в определении специфики операционных лексических навыков и места лексики в обучении устно-речевому общению. Практическая же значимость состоит в том, что мною были проанализированы упражнения по обучению лексике, чтобы затем можно было бы практически применить их на занятиях немецкого языка в школе. Прежде, чем говорить об обучении лексической стороне языка, нужно привести определение слова «лексика». По образному выражению Л.В. Щербы, лексика – это живая материя языка. Учебник разработан с учетом этих двух показателей и является универсальным курсом для старшеклассников, студентов вузов и всех желающих овладеть этим иностранным. Справочник разделен на две части: вводный и основной курс. Вводный курс знакомит учащихся с системой уроков. Содержимое второй части подается отдельными тематическими порциями по пять уроков, каждый из которых основан на одном из 45-ти оригинальных базовых немецких текстов. Все уроки представлены большим количество упражнений пяти типов: • лексического; • лексико-грамматического; • условно-речевого; • грамматического; • фонетического. Большая часть текстов являются аутентичными материалами, хотя также в учебнике встречаются и фабульные тексты, которые были заимствованы из различных немецкоязычных источников информативно-познавательного характера. Курс направлен на отработку и совершенствование учащимися всех четырех видов речевой активности на немецком языке. |
